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Schulen und Bildungseinrichtungen befinden sich in einem starken Ver„nderungsprozess. Die Aufgabe, junge Menschen auf ein Leben vorzubereiten, dessen Spielregeln sich im Sinne einer VUCA-Welt (volatile = unbest„ndig, uncertain = unsicher, complex = komplex und ambiguous = mehrdeutig) ver„ndern, ben”tigt nicht nur einen ganzheitlichen p„dagogischen Rahmen, sondern auch eine professionelle Fhrung. Diese professionalisierte Fhrung an Schulen erfordert eine Entwicklung und Begleitung der schulischen Fhrungskr„fte, damit diese ihren Leitungsaufgaben im Rahmen der (erweiterten) Schulleitungsteams gerecht werden k”nnen. Zentrale Fhrungsaufgaben kann man fr die Schulpraxis sehr gut auf der Ebene von Fhrungsmodellen und Fhrungstools beschreiben. Dieses Buch stellt systematisch die relevanten Konzepte dar und verknpft sie mit praktischen Umsetzungen und Anwendungen im Schulalltag.